Independencia de México

Actividad 1

1.- Escucha el primer capitulo de la novela Los Pasos de Lopez y realiza en hojas de maquina un reporte de lectura de al menos dos cuartillas.

2.- Con base en el primer capitulo, dibuja en tu bitácora de Habilidades digitales a los 5 personaje principales incluye nombre de novela y el real.

3.- Observa la película Hidalgo; la historia jamas contada y escribe en tu Bitácora de Actividades 10 ideas que desconocías del "padre de la patria" y que aparecen en el largometraje.

Actividad  2

Elabora un tríptico tiutlado Independencia de México, la referencia  de consulta  es la siguiente link 

Colonización de Norteamérica

1.- Lee el articulo y escribe una cronología de eventos bélicos entre 1535 y hasta la firma de la gran paz de Montreal en 1701. incluye en tu cronología: año, evento, pueblos (autóctonos) que participaron, causas y consecuencias. La guerra de los Castores, el conflicto mas sangriento de la historia de América del norte 

2.- Imprime y pega en tu cuaderno el mapa colonias de Norteamérica, subraya con un ovalo de color azul los asentamientos Galos (franceses); de color ámbar las colonias anglosajonas (Inglesas); de rojo las colonias Holandesas; de verde Hurones e Innus y Algonquinos; de color amarillo Iroqueses (Mohauk, Oneida, Seneca, Cayuga y Onondanga).

3.- Lee el articulo titulado evangelizando iroqueses y hurones en el Quebec y observa la película titulada Black Robe, congela tres imágenes de esta y pega en tu cuaderno con una descripción sobre el papel de los jesuitas y el conflicto entre pueblos autóctonos. (vincula el estudio de caso del articulo y la película) ejemplo.


Chaman Huron de nombre Mestigoit, posee el legado de la cosmovisión de los pueblos autóctonos de esa región, al encontrase con el manto negro jesuita intuye que es un mal augurio llamándole Demonio y lo reta al grado de maldecirlo a él y previene a sus acompañantes, advirtiendo que si siguen con él les traerá la muerte. El vinculo entre la lectura y la película se representa con dificultades que vivieron los jesuitas, el choque cultural y el sincretismo religioso nativo, llevando a un numero importante de jesuitas a fracasar y ser martirizados en el sueño evangelizador de norteamerica.

Llegada a la Madurez

Actividad 3

1.- Realiza en tu cuaderno de HDT "La producción de pinturas de castas" . Estos cuadros representan el complejo proceso de mestizaje producido entre los tres principales grupos que conformaron la colonia: indios, españoles y negros. La mayoría de estas pinturas se componen de dieciséis escenas representadas en lienzos separados, aunque en ocasiones aparecen en una sola superficie dividida en compartimentos. Cada escena muestra un hombre y una mujer de diferentes razas con uno y, en ocasiones, dos hijos, y lleva una inscripción que identifica la mezcla racial representada. Las series siguen una progresión taxonómica específica: al principio las escenas representan sujetos de raza "pura" (es decir, españoles), lujosamente ataviados y desempeñando ocupaciones que apuntan a su privilegiada clase social. Conforme aumenta la mezcla racial de las familias, su estado social disminuye. Además de presentar una tipología de las razas humanas y sus ocupaciones, las pinturas de castas incluyen asimismo un rico sistema de clasificación en el que distintos objetos, alimentos, flora y fauna están cuidadosamente colocados e identificados por medio de leyendas." link  de apoyo

2.- Observa la película titulada La misión y escribe en tu cuaderno de HDT 10 ideas que describan la trama de la película y una reflexión que explique el papel de los franciscanos, jesuitas y dominicos en la creación de misiones.

MUNDO PREHISPÁNICO

PRIMER TRIMESTRE

Actividad 2
1.- Copia/ descarga y pega la imagen  4/4 Doña Marina, Traidora  y realiza un reporte de lectura en tu bitácora HDT sobre el siguiente articulo; Malinche, la indígena que abrió México a cortes. (idea principal, resumen y opinión principal) 2 cuartillas de extensión mínima.
2.- Observa y lee las 10 imágenes sobre Hernán Cortes y escribe en tu bitácora de HDT un articulo de opinión. (1 cuartilla extensión mínima)



ACTIVIDAD 1

1.- Realiza un mapa de mesoamerica y ubica las ciudades arqueológicas principales y secundarias de las culturas prehispánicas que habitaron esta región cultural. mapa de consulta link.

2.- Consulta el apartado Correspondencias y similitudes entre los presagios de Tenochtitlan, Jerusalén y Roma del libro pags 148-150 de   Indios reales e indios imaginarios en los relatos de la conquista de México de Guy Rozat Dupeyron. y escribe en tu bitácora de HDT  tres presagios de los ocho planteados.

3.  Realiza la actividad Test Panorama del periodo y copia en tu cuaderno de HDT la pregunta y su respuesta correcta.