Actividad 4
CLASES SOCIALES Y SOCIEDAD DE CASTAS EN LA NUEVA ESPAÑA
1.- Copia la taba con las clases sociales y escribe un texto de opinión con tus impresiones de a estructura social.
Actividad 3
Colonización de Norteamérica
1.- Lee el articulo y escribe una cronología de eventos bélicos entre 1535 y hasta la firma de la gran paz de Montreal en 1701. incluye en tu cronología: año, evento, pueblos (autóctonos) que participaron, causas y consecuencias. La guerra de los Castores, el conflicto mas sangriento de la historia de América del norte
2.- Imprime y pega en tu cuaderno el mapa colonias de Norteamérica, subraya con un ovalo de color azul los asentamientos Galos (franceses); de color ámbar las colonias anglosajonas (Inglesas); de rojo las colonias Holandesas; de verde Hurones e Innus y Algonquinos; de color amarillo Iroqueses (Mohauk, Oneida, Seneca, Cayuga y Onondanga).
3.- Lee el articulo titulado evangelizando iroqueses y hurones en el Quebec y observa la película titulada Black Robe, congela tres imágenes de esta y pega en tu cuaderno con una descripción sobre el papel de los jesuitas y el conflicto entre pueblos autóctonos. (vincula el estudio de caso del articulo y la película) ejemplo.
Chaman Huron de nombre Mestigoit, posee el legado de la cosmovisión de los pueblos autóctonos de esa región, al encontrase con el manto negro jesuita intuye que es un mal augurio llamándole Demonio y lo reta al grado de maldecirlo a él y previene a sus acompañantes, advirtiendo que si siguen con él les traerá la muerte. El vinculo entre la lectura y la película se representa con dificultades que vivieron los jesuitas, el choque cultural y el sincretismo religioso nativo, llevando a un numero importante de jesuitas a fracasar y ser martirizados en el sueño evangelizador de norteamerica
2.- Imprime y pega en tu cuaderno el mapa colonias de Norteamérica, subraya con un ovalo de color azul los asentamientos Galos (franceses); de color ámbar las colonias anglosajonas (Inglesas); de rojo las colonias Holandesas; de verde Hurones e Innus y Algonquinos; de color amarillo Iroqueses (Mohauk, Oneida, Seneca, Cayuga y Onondanga).
3.- Lee el articulo titulado evangelizando iroqueses y hurones en el Quebec y observa la película titulada Black Robe, congela tres imágenes de esta y pega en tu cuaderno con una descripción sobre el papel de los jesuitas y el conflicto entre pueblos autóctonos. (vincula el estudio de caso del articulo y la película) ejemplo.
Chaman Huron de nombre Mestigoit, posee el legado de la cosmovisión de los pueblos autóctonos de esa región, al encontrase con el manto negro jesuita intuye que es un mal augurio llamándole Demonio y lo reta al grado de maldecirlo a él y previene a sus acompañantes, advirtiendo que si siguen con él les traerá la muerte. El vinculo entre la lectura y la película se representa con dificultades que vivieron los jesuitas, el choque cultural y el sincretismo religioso nativo, llevando a un numero importante de jesuitas a fracasar y ser martirizados en el sueño evangelizador de norteamerica
Actividad 2
1.- Realiza un reporte de lectura en tu bitácora HDT sobre el siguiente articulo; Malinche, la indígena que abrió México a cortes. (idea principal, resumen y opinión principal) 2 cuartillas de extensión mínima.
3. Copia/ descarga y pega la imagen 4/4 Doña Marina, Traidora
4.- Observa y lee las 10 imágenes sobre Hernán Cortes y escribe en tu bitácora de HDT un articulo de opinión. (1 cuartilla extensión mínima)
ACTIVIDAD 1
1.- Realiza dos mapas en papel acetato
- En el primer mapa iluminaras las regiones de mesoamerica.
- En el segundo mapa ubica las ciudades arqueológicas principales y secundarias de las culturas prehispánicas que habitaron esta región cultural. mapa de consulta link.
- En el primer mapa iluminaras las regiones de mesoamerica.
- En el segundo mapa ubica las ciudades arqueológicas principales y secundarias de las culturas prehispánicas que habitaron esta región cultural. mapa de consulta link.
2.- Consulta el apartado Correspondencias y similitudes entre los presagios de Tenochtitlan, Jerusalén y Roma del libro pags 148-150 de Indios reales e indios imaginarios en los relatos de la conquista de México de Guy Rozat Dupeyron. y escribe en tu bitácora de HDT tres presagios de los ocho planteados.
3. Realiza la actividad Test Panorama del periodo y copia en tu cuaderno de HDT la pregunta y su respuesta correcta